将心理学技术和方法与体验式学习策略训练有机融合。 1.服务范围（解决问题） 专业解决懒惰，学习缺乏自主性，作业拖拉，效率低。 专业解决分心，不专心，心烦，坐不住。 专业解决死记硬背。 专业解决情绪起伏大，易受外界干扰， 专业解决自信不足，低效，自我评价低。 2.怎么解决？ 课程体系结构=目标课+状态课+自信课+方法课+自我调节课+认知结构课 课程内容结构=心理方法+活动体验+教育实践+学习策略+成长小组 3.问家长和学生一个问题：优等生，中等生，中下等生，差别在哪儿？ 答：优等生又被称为策略学习者。擅长对自己的学习活动进行有效策划和调控管理，因而积极性高，自主学习能力强，学习效率高，效果好、知识结构良好、成绩优异。 而只知道死记硬背，不会学习，不会运用良好学习策略方法的学生，也称为盲学者。他们也会用很多的时间，也很用功，但效率低，效果差，知识结构混乱，成绩差，情感态度和价值观念消极。