本人简介:某重点高中在职数学老师,研究生学历,本科毕业于南京师范大学数学系,研究生毕业于大连理工大学应用数学专业。 教学经验:本人从事高中数学教育5年,并且课外(包括大学期间)从事数学一对一教学将近10年,熟悉高考考试大纲,能够因材施教,注重方法指导,彻底改变学生对数学没有兴趣的状态,提高学生的数学成绩,从而让学生能考上理想的大学。 在教学过程中接触了一些基础较差的学生,他们的智商都不错,差的是学习习惯,本人深知:授之以鱼不如授之以渔,从教知识和引导学生形成好习惯两方面入手,所以本人接手的提优补差的学生都能取得明显的进步(坚决不配合的学生例外)。 而且在教学过程中本人有一整套完备的教研室资料体系和思想方法授课计划,会针对学生个性化的特点一对一辅导点拨。最重要的是教会学生怎样学习:“理解、运用、串构、探索、感悟、升华、阅读、反思、重温、交融、灵巧、飞跃“(学习的步骤和方法)。 教学案例:1.2013年8月-2014年高考,苏州十中张同学（理科）,刚带此学生情况是:数学从来没有及格,最高也就90分这样。发现他基础比较差,特别是函数、导数、解析几何数列等比较薄弱,同时发觉他分析题目能力比较差,我给他制定了先给他复习基础知识,同时注重培养他分析解决问题的能力,先复习基础知识再进行提优补习,这阶段主要是对知识综合应用能力提升,虽然这块比较难,但也是有方法可循,我把各块知识点特征给他分析,给他介绍各知识点考题类型及各种类型分析方法。每次考试都在进步高考考出173分成绩。 2.2014年2月到6月,新区一中学生李同学（文科）,数学成绩每次徘徊在100分左右,虽然学生很努力,但提高困难。针对这种情况,制定了专题复习计划,挑比较薄弱的题型和知识点强化训练,取得了不错效果,高考成绩提高到136分。