秉承个性化教育理念，对孩子因材施教！不同阶段的孩子，运用不同的教育策略，不想学的孩子——从态度上引导，在培养学习行为，最后强化行为使之成为一种习惯！爱学习的孩——教授技巧和方法，培养能力，和孩子一起超越自我！ 扎实的学科知识让我可以成为优秀的学科教师基础，丰富的班主任德育、管理工作经验使我成为优秀家教的都顿。来自不想学班主任来做工作，孩子想学了学科老师来教。