自己做过多年学生与老师，深知如何与学生打交道，了解如何激发学生兴趣，拾起在数学中遗漏的知识点，在过往教学经历中，多次让开始对数学不感兴趣或者成绩差的学生对数学产生兴趣并在成绩上得到长足进步。