西安交通大学研究生毕业，任职于省重点高中，送走三届毕业班，从教9年以来，形成一套行之有效的教学理念：1、因材施教，根据学生的学情和性格特点具体辅导，尊重学生个体差异性，量体裁衣式的制定教学计划，妖巴散灵而酒一而散留寺，力求教学效果最优化；2、循序渐进，稳扎稳打，步步为营，紧扣高考大纲，从基础抓起，带领学生构建知识体系框架，梳理知识脉络，辅以“分----总----分”的模式，有助于学生掌握各知识点，明确各知识点之间的相互联系，同时从整体上去把握整个高中数学的内容，从而使学生进一步向“稳、准、快”的数学境界挺进；3、授人以渔，在教学中，更加侧重对数学思想和解题方法的讲授，本人对近40年高考真题进行细致化分门别类，设立专题进行讲解，一个方法管一类题型，横向贯穿，同时，对高中数学内容按不同章节内容进行纵向贯穿，由此形成网格化全覆盖，不留死角，学生基本上可达到拿到题便有思路，并选取最优解法进行求解，有着相当强的实战价值；4、优胜劣汰，高考的本质是一种竞争，在有限的时间内以尽量高的命中率完成卷面的分值，便是胜者，又因为高考数学的题型有选择填空以及解答题，这就要求我们学生对不同题型要有针对性强的方法和技巧，因此以最短的时间技巧性的兵不血刃的完成选择填空便显得尤为重要，可以预留出大量时间去攻克后面解答题，另一个角度来看也相当于通过一己之力为自己高考延时，针对选择题空的解题技巧的重要性便凸显出来，同样也正是我的教学侧重点所在，对于解答题，需清楚得分点并擅长拿到步骤分，除此外，我还有意识加强学生“读懂”高考真题的能力，即可以将出题人的意图和要考查的知识点分别一一识别，《孙子兵法》有云：“知己知彼，百战不殆”，掌握以上几个技能，高考数学成绩便会脱颖胜出。因为游刃有余，所以喜欢，所带学生对数学最终都会有强大的信心和浓厚的兴趣，提分效果显著，而我，亦乐于带领大家享受数学。