1，因材施教，根据学生的语法基础和词汇量制定个性的教学计划。2，有一套英语语法的授课技巧，通过归纳总结，让学生快速掌握语法知识。3，帮助学生科学高效的提高作文得分。4，提高完型与阅读答题技巧。5,提高学生阅读与听力能力。个人案例：1、黄同学，高考英语87分，考入南京师范大学初期基础不扎实，单词很多不会，语法结构混乱没有理清。通过梳理基础知识，系统讲解单词及记忆法，找到了学英语的状态。语法在经过重点突破之后，有了更加深刻的认识，对于读懂长难句，有了自己的套路。随着词汇量的增加，阅读量的增加，越来越有条理的解题，带给她更多的自信，形成良性循环，较终高考展现实力。2、张同学，中考113分，考入2中学 典型理科男，思维逻辑非常严密。在初期的时候，英语只能考70分左右，严重地拖了后腿。经过5个月的训练，很快在二模时进入全班前十名。方法：训练，分析，总结。单词关先过，语法关其次，大量阅读做单选题寻找语感，在了解中考的出题章法和解题对策后，高分水到渠成。