我是上世纪70年代末80年代初出生的，回想起来，自己都伴随着中国教育改革过来。出生时刚恢复高考，未上过幼儿园，小学改六年制，高考标准分制，毕业不分配。父母在乡下务农，在儿女教育上，除了质朴、无私地支持外，在孩子心灵教育和“关键时刻”，并没有起到太大指引作用。都嘛稀里糊涂长大、糊里糊涂地填报高考志愿、读大学、求职和工作。在自己的脑海里，除了认真地多读点书、多努力工作，以报答和宽慰父母外，并没有过多去回想自己经历的教育。 伴随自己的女儿降临，深埋在内心教育情结也渐渐浮现。回想自己所经历的教育，觉得能不过分偏离地走到现在，实是不容易。觉得孩子的教育不能再像自己那样，微无指引、心灵的成长未被呵护，任由现有的不够健全的教育体制牵引，耽误孩子的健康长大、良好教育和大好前程。 是时候开始，尊重自己内心的呼唤，与孩子一起成长，在孩子的教育方面做点有意义的事。所在在“常青藤”家教网，登上自己的家教信息。除了家教自己的孩子外，也能与在这世间忙碌生存的为人父母的你，在孩子的家教有所帮助，互助共进。 最后，借用丰子恺先生的话“我常常自己变了儿童而观察儿童”，来表达我在家教上，将与孩子相处的态度与方式。