2014年我一次性通过国家一级注册结构工程师基础考试，一次性通过国家二级建造师考试。目前计划准备雅思考试。我在校期间，大学英语六级518分。 我教学经验丰富，几年以来，辅导过数名初三、高一、高二、高三的学生。成绩大幅提高的有，辅导一名扬大附中东部分校高二学生，数学成绩从92分提高到113分，英语从76分提高到89分。辅导一名高一同学，物理从55分提高到71分。辅导一名高二同学，英语从82分，提高到97分。辅导一名初三同学，物理和化学成绩从70多分，提高到开学考试的物理96分，化学81分。辅导一名竹西中学初三女生，物理从一模63分〔全班三十多名〕提高到二模88分〔全班第三名〕，物理曾是她最头疼科目。数学从一模100多分提高到二模130多分。英语，化学也成绩提高明显。我具有丰富从教经验，为每个学生制定个性化学习方案，只要学生积极配合，成绩均提高显著。 总体来看，在我教的十几位学生中，成绩能看到提高的，比例能有一半。这些人，我分析，成绩能有提高，一方面，是因为有我用另一种角度阐述知识，另一方面，也与家长和我的督促和鼓励分不开。学生普遍自觉性不足，家长往往通过批评和压迫的方式来教育，这样使得学习更索然无味。所以，一旦采用鼓励的方式，一段时间内对学习有明显帮助。 我自己大学英语六级518分，江苏省计算机三级，全国计算机三级，一等奖学金，年年三好学生，优秀团员，中共党员，获院级证书十多次。 对于学习态度和习惯好的同学，进行方法上的辅导，思路上的调整，能较快的看到成绩的提高。对于学习态度懒散，习惯不佳的同学，需要更长时间的纠正，才能有成绩的提高。 高考录取看的是分数，所以有分数，考高分，才是出路。